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一、本年級的教學內容：
本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。 全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際•習作”“回顧•拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

二、本年級的教學要求：
1、主動復習鞏固本冊要求學會的160個生字,會認的70個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規范，不寫錯別字，養成良好的寫字習慣。
2、積累詞語盤點，掌握一定的文學常識，對修改名句、句式變換、修辭手法、標點符號等基礎知識能夠掌握。
3、通過專題的閱讀訓練，聯系上下文理解某些關鍵詞的意思，掌握理解課文主要內容，體會文章所要表達的思想感情，運用聯系生活實際、抓關鍵詞等理解文中深刻的句子，掌握文章的寫作技巧，并學會仿寫運用。
4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

三、本年級的教學重點：
1、 從分率角度來看，以培養中段學生為主，提高平均分。注意差生，從而提高及格率。注意培優，提高優分率。
2、 從學生的薄弱環節來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，注意審題，能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
3、 從學習的方式來看，小組合作研學的學習是重點。學生以小組為單位，主動進行知識的歸納與運用，是復習的一個關鍵。

四、本年級的知識分類：