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《學寫字	《馬路上	《家》
北師大版	《日月水	《我長大
《豆兒圓	《馬莎長	《東西南

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1、北師大版《豆兒圓》教學設計

教學目標：　1、看拼音識字，并綜合運用原來學過的識字方法，認識7個生字，　2、會寫三個生字：豆、兒、在。　3、鞏固剛學的6個復韻母，練習看拼音讀字音。　4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。感受豐收...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-26 人氣：368 [查看詳細]

2、北師大版《ao ou iu》教學設計

一、導入利用熟字引出復韻母“aoouiu”。　1、出示“老、頭、九”，學生認讀。　2、出示“laotoujiu”，嘗試畫出韻母。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-26 人氣：74 [查看詳細]

3、北師大版《ai ei ui》教學設計

教材簡析本課包括五部分內容　1、ɑieiui三個復韻母。每個韻母配有一幅圖。　（1）丁丁和媽媽緊緊地挨在一起。　（2）一個透明的水杯。　（3）高山里的流水。　2、ɑieiui三個復韻母的書寫指導。　3...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-26 人氣：85 [查看詳細]

4、北師大版《語文天地十四》教學設計

教學目標：　1、復習合體字的構成部件；練習寫字；認識多音字并能口頭組詞；　2、練習補充句子；　3、讀讀《鋤禾》這首古詩的含義；　4、閱讀練習，使學生養成愛勞動的好習慣，并通過家校聯系，具體落實勞動的細...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-24 人氣：162 [查看詳細]

5、北師大版《語文天地六》教學建議

教材分析：這一單元的語文天地安排了識字、寫字、補充詞語或句子及閱讀練習。“學寫字，描一描”中，注意女字旁與“女”字有什么不同，其余要求描紅。同時要注意&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-24 人氣：88 [查看詳細]

6、北師大版語文《家》教學設計

學目標:知識與能力:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課5個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、練說一句話，培養學生口頭表達能力。過程與...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-09 人氣：241 [查看詳細]

7、北師大版《字與拼音復習》教學設計

教材分析：在這一課里，我們將對前面學過的聲母、韻母和整體認讀音節進行全面復習。在這里，我們要進行各種形式的比賽，看看誰能準確地記住聲母和韻母，又快又準地直呼整體認讀音節。在這一部分里，我們還要認識13...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-09 人氣：178 [查看詳細]

8、《妹妹摔倒我扶起》教學案例

一、導入（分鐘）1、談話導入2、認讀課題里的生字3、歸納同學們，今天石老師想講件事給大家聽：有一天早上，有一個小妹妹經過我們班，一不小心摔倒了，如果你看見了會怎么做呢？你們真是一群樂于助人的好孩子。今...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-06-18 人氣：246 [查看詳細]

9、北師大版《想飛的烏龜》教學設計

教學內容：義務教育課程標準北師大實驗教科書一年級上冊P69。設計思路：《想飛的烏龜》是北師大版一年級上冊十四單元第2篇閱讀課文。本文是一篇童話故事，主要寫了一只烏龜想飛上天，得到了小鳥的幫助夢想成真，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-04-30 人氣：555 [查看詳細]

10、 北師大版《馬路上》教學設計

教學目的　　　1、通過教學鼓勵學生借助拼音把兒歌讀準讀通順。　　　2、通過學習牢記安全常識。　　　3、認識基本筆畫豎折折勾；認識八個生字并試著運用。　　教學重難點　　　1、借助拼音把兒歌讀準，讀通順。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-19 人氣：1501 [查看詳細]

11、 《東西南北》教學設計

教學目標：　　　1．識字11個；辨別多音字“少”，同音字“南、男”。　　　2．認識前后左右的位置。　　　3．寫字練習。　　教學重點：　識字。　　教學難點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-08 人氣：275 [查看詳細]

12、 《學寫字》教學設計及反思

教材分析：本單元讓學生了解寫字的意義，認識筆畫、筆順、田字格，學習拿筆的姿勢，為學生學習寫字做準備。教材安排認字；我、們、本、寫、字、筆、皮、用、心，認識五種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點。讀一首兒童詩...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-08 人氣：1590 [查看詳細]

13、 《人口目木禾竹馬鳥魚》教學設計

教學目標：　　　1．學認9-15個漢字，繼續理解字與畫的關系。　　　2．繼續激發學生學習漢字的興趣。　　　3．學認圖標“小鉛筆”“小天平”。　　教學重點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-08 人氣：195 [查看詳細]

14、 《日月水火山石田土》教學設計

教學目標：　　　1.認識8個漢字，能找出字與畫的關系。　　　2.激發學生學習漢字的興趣。　　　3.認識圖標“小話筒”。　　　4.練習口頭組詞，豐富學生的詞語。　　教學重點、難點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-08 人氣：491 [查看詳細]

15、 《家》教學設計

一、教材簡析《家》是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝煉，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，應把握兒童詩的特點，并以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體...

來源：本站整理作者：吳秋梅日期：2008-11-21 人氣：767 [查看詳細]

16、 《語文天地十七》教學設計之一

　第一課時　　一、學寫字　　　　“我”、“找”、“成”，注意他們的最后一筆是點，分別組詞，再寫一寫。　　二、照樣子說句子。　　　　發散學生思維，讓學生自由說。　　　1、句：馬莎給爸爸倒水。（句式：誰給...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：150 [查看詳細]

17、 《馬莎長大了》第一課時教學設計

　　教學目的：　　　1.認識13個生字，做到會認、讀熟，鼓勵學生看上下文隨文識字。　　　2.掌握10個生字的音、形、義，能自主分析字形，并能在田字格內規范書寫。　　　3.熟讀課文，通過討論問題“為什么...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：227 [查看詳細]

18、 《馬莎長大了》教學設計

　　教學目標：　　　1．初讀課文，感悟成長的快樂。　　　2．認識本課15個生字，會寫“想”字，讀準兩個多音字“發”“覺”。　　　3．能口齒清楚，聲音響亮地讀課文。　　教學重、難點：　　　　認識本課15...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：285 [查看詳細]

19、 《我長大了一歲》教學設計之一

　　【教學目的】：　　　１、自讀課文，認讀生字，正確流利地朗讀課文。　　　２、對照插圖，理解詩意，初步體會長大的意義，激勵學生不斷努力，不斷成長。　　　３、認識１３個生字，學習寫個生字。　　　４、背誦...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：354 [查看詳細]

20、 《我長大了一歲》教學設計之二

　　教學目的：　　　1．通過學習課文，使學生知道“我”長大了一歲，改正了不少缺點。　　　2．學習編一段話，最后一句是：“我長大了一歲。”　　　3．認識13個生字，學習寫9個字。　　教學重點：　　　1．...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：402 [查看詳細]

21、 《語文天地十六》教學設計

　　教學目標　　　1、學會獨立分析字的筆畫，正確書寫“巾、衣、本、牙”四個字。　　　2、聽故事，討論怎樣才能見到雪孩子。　　　3、初步體會會意字的特點。　　教學時間：兩課時　　教學過程：　　　　　　　...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：76 [查看詳細]

22、 《雪地里的小畫家》第一課時教學設計之四

　　教學內容：人教版第一冊第１７課《雪地里的小畫家》第一課時。　　學習目標：　　　１、自主識記１１個生字，認識兩個偏旁“蟲、目”。　　　２、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。　　　３、理解課文內容，知...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：251 [查看詳細]

23、 《雪地里的小畫家》第一課時教學設計之三

　　教學目標：　　　1、會認“啦、梅、蛙、睡”等11個生字。掌握“蟲字旁”和“目字旁”。　　　2、能正確、流利地朗讀課文。初步養成“邊讀邊思考”的閱讀習慣。　　　3、借助兒歌了解小雞、小鴨、小狗以及小...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：194 [查看詳細]

24、 《雪地里的小畫家》第一課時教學設計之二

　　[教學目標]　　　1.通過熟讀韻文，使學生初步了解動物冬眠的知識，培養學生喜愛小動物的情感。　　　2.識記8個一類生字，學習“鳥字旁、竹字頭”兩個部首，會寫“甲、鴨”兩個生字。　　[教學重點]識記...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：260 [查看詳細]

25、 《雪地里的小畫家》第一課時教學設計之一

　　教學目標：　　　１、認識十一個生字，會寫“幾、用”，認識兩個偏旁“蟲、目”。　　　２、正確、流利地朗讀課文。　　　３、初步了解課文內容，培養學生的朗讀能力和觀察能力。　　教學重點、難點：　　　　掌...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：127 [查看詳細]

26、 《雪地里的小畫家》教學設計之十四

　　《雪地里的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大）語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在雪地上畫畫的故事...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：84 [查看詳細]

27、 《雪地里的小畫家》教學設計之十三

　　學情分析：　　本課是人教版新教材一年級上冊第十八課的一篇課文。本文以兒歌的形式講了下雪天一群小動物到雪地上畫畫的有趣情景。學生對竹子、楓葉、月牙、梅花這些詞語比較陌生，特別是梅花，不僅梅是生字，而...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：83 [查看詳細]

28、 《雪地里的小畫家》教學設計之十二

　　教學設想：　　《雪地里的小畫家》是《國標本（人教）語文》一年級上冊中的第17課，這是一篇融趣味性、知識性于一體的韻文。在教學中，我尊重學生需要，創設情境，利用留白，營造民主平等的學習氛圍，讓學生積...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：72 [查看詳細]

29、 《雪地里的小畫家》教學設計之十一

　　一、教材簡析及設計理念：　　《雪地里的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）語文一年級上冊中的一篇課文，本文是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，富有童趣。兒歌設置下雪的環境，采用擬人的...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：61 [查看詳細]

30、 《雪地里的小畫家》教學設計之十

　　一、教學要求　　　1.理解課文內容，知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同，及青蛙冬眠的習性。　　　2.學習7個生字，兩個部首：“雨”（雨字頭）和“⺮”（竹字頭）。理解生字和熟字組成的新詞：...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：72 [查看詳細]

一年級上冊

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