| 2011版《數學課程標準》把“雙基”擴展為“四基”，“基本數學活動經驗”就是“四基”之一。所謂經驗，即由... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-09-26 人氣：41 [查看詳細] |
| 數學是對現實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解，其目的是發現現實世界中所蘊藏的一些數與形的規律，為社會的進步與人類的發展服務。數學是一個非常美的領域，這是因為數學的主要部分是由人類的心靈構成的。一... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-05-21 人氣：100 [查看詳細] |
| 教材分析：新的課程標準要求把課堂所學知識和方法運用到實踐活動中，在活動中去探究、合作、思考、獲取，最后取得成功。《用逆推思路解決實際問題》是第一學段中第五冊的內容，安排在實際問題這一單元。&ldquo... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-01-29 人氣：379 [查看詳細] |
| 面對時代的要求，小學數學教學必須徹底改變為考而教，為考而學的狀況，真正實現由應試教育向素質教育的轉變。為此，除了上好統一要求的必修課，還應開設具有一定自由度的興趣活動課，讓每一個學生都能通過情趣盎然的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-27 人氣：2421 [查看詳細] |
| 教學對象：小學高年級學生。教學活動目標：1、通過活動培養學生學習數學的興趣；2、提高學生的文學能力，加強數學與文學的聯系，體現學科間的互通性與相聯性；3、培養學生的聯想、遷移能力，發展學生智力。教學準... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-13 人氣：1068 [查看詳細] |
| “平均分”這節課主要是讓學生初步感知什么是平均分?淺顯地理解怎么去分?重點和難點就是理解除法的含義，知道什么是平均分。在這節課中,巴會英老師嘗試著創造性地使用教材,將教材中的2... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-08-27 人氣：198 [查看詳細] |
| 序：本學期，我校數學組開展了以“課型研究”為主題的課例研究，在這次教學開放日的教學活動中我也是以此課例展開教學研究的，現將具體過程呈現如下，敬請專家和老師斧正！（一）基本課型l... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-07-02 人氣：969 [查看詳細] |
| 在課堂教學中如何有效地進行空間與圖形教學，引導學生建構空間觀念，培養學生動手、動腦、動口、空間想象等多方面的能力，是我們教研組正在著力研究的一個核心問題。我們教研組以四位教師講的《圖形拼組》、《圖形分... |
| 來源：本站整理 作者：譚玉波 日期：2011-04-07 人氣：540 [查看詳細] |
| 教學內容蘇教版課本第十一冊第78——79頁。教材分析本次實踐活動是在學生已經理解比的意義和基本性質以及會求比值、化簡比的基礎上進行的，讓學生通過動手實踐來解決實際問題，進一步體... |
| 來源：本站整理 作者：李蓉 日期：2010-10-07 人氣：1907 [查看詳細] |
| 活動內容：北師大版數學第第八冊P81面的實踐活動1、2活動目的：1、讓學生通過收集試驗數據，分析試驗結果，從而體驗“只有兩種可能”發生的事件“可能性不一定相等&rd... |
| 來源：本站整理 作者：周玉蓮 日期：2010-04-07 人氣：1881 [查看詳細] |
| 生活是數學教學的源頭和歸宿。實踐活動讓學生在熟悉的景與物、人與事、學習與生活中抽象出數學問題，學數學問題，用數學知識解決生活問題，使學生感到數學就在自己身邊，從而產生濃厚的興趣。在我們的數學教材中，蘊... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-03-31 人氣：327 [查看詳細] |
| 《數學課程標準》在“基本理念”中指出：數學與現實生活的聯系，可增強學生學好數學的內驅力，激發起學習數學的濃厚興趣。一、數學問題生活化 在教學中，不僅僅讓學生獲得知識和技能，還... |
| 來源：本站整理 作者：余曉煉 日期：2010-03-17 人氣：357 [查看詳細] |
| 2009年12月2日到4日，在我校舉辦了“鄭州市小學數學優質課評比活動”。在身邊開展這樣的活動，對于教數學的我來說是個很珍貴的觀摩機會。這次參賽的有來自中原區、鄭東新區、滎陽、... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-06 人氣：1020 [查看詳細] |
| 青島版教材P61中有一個實踐活動“變化的影子”看到這則內容，心底那一股兒時的思緒不由得涌現在眼前。小時候，每當和媽媽手牽手走在陽光下，總會這樣說，“媽媽，你看我的影... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-10-15 人氣：1771 [查看詳細] |
| 一、活動的提出一天,一位同學的奶奶去菜場買菜,掏出了一張50元的人民幣,可菜場的賣菜人說那張人民幣是假的,同學的奶奶忿忿不平地回了家,將此事告訴了家人。第二天,這位同學把這件事講給了班上的同學聽,同學... |
| 來源：本站整理 作者：易紅 日期：2009-06-29 人氣：2646 [查看詳細] |
| 活動日期活動地點活動人數輔導老師周次9星期三二年級30活動內容第六講：晾一晾（一）晾手帕1晾一塊手帕，用了幾個夾子？晾2塊手帕，需要幾個夾子？（學生上臺演示）多晾一塊手帕，為什么只多用一個夾子呢？晾3... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-06-25 人氣：17156 [查看詳細] |
| 設計意圖：玩吹泡泡的游戲時，幾個孩子對吹泡泡的工具產生了興趣。他們你一言我一語句地討論著：之所以吹出的泡泡都是圓的，是因為吹泡泡的這個洞洞是圓的。有孩子提出：“使用別的形狀的工具，會吹出什... |
| 來源：本站整理 作者：周衛華 日期：2009-04-12 人氣：1249 [查看詳細] |
| 培養學生的初步統計能力是小學數學教學的一個重要目的。在人教版六年制小學數學第十冊教材中，第一單元“簡單的統計”主要包括以下幾個內容：畫正字收集整理數據、分組整理數據、復式統計表... |
| 來源：本站整理 作者：汪愛君 日期：2009-04-07 人氣：1148 [查看詳細] |
| 一、背景導讀：情境教學的提出是數學《新課程標準》的一大亮點，讓孩子在“生動具體的情境中學習“，打破了以往呈現例題——教師講解——... |
| 來源：本站整理 作者：武陵 日期：2009-03-28 人氣：4209 [查看詳細] |
| 活動內容：九年義務教育課程標準實驗教科書第八冊第七單元《統計》中的實踐活動課《小管家》。教材分析：本活動是在學生掌握了一些統計的基礎上設計的。通過記錄家里一周的日常開支、繪制折線統計圖等活動，一方面可... |
| 來源：本站整理 作者：陳斌 日期：2009-02-01 人氣：2114 [查看詳細] |
| 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第82頁例2，相應的“做一做”和練習二十四的第3—5題。教學目標：1、使學生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-24 人氣：1282 [查看詳細] |
| 教學內容背景材料：（人教實驗版）一年級上冊知識目標：熟練運用“湊十法”計算8、7、6加幾的進位加法。能力目標：能運用所學知識解決生活中的實際問題。思想目標：用聯系觀點看問題的辯... |
| 來源：本站整理 作者：石志剛 日期：2008-12-18 人氣：552 [查看詳細] |
| 一、案例背景 1.教學思路 這一節課的教學內容是讓學生初步體驗有些事件的發生是確定的，有些事件的發生則是不確定的，即數學中常說的隨機現象。學習隨機現象必須進行大量的觀察和試驗，通過生活實例豐富學生... |
| 來源：本站整理 作者：陳斌 日期：2008-12-14 人氣：444 [查看詳細] |
| 【課程名稱】人教版一年級數學上冊實踐活動課：金色的秋天-用數學[活動目標]1、通過教學使學生理解圖中的意義，能從圖中看清知道了什么，要求什么。2、使學生體會用數學解決實際問題的過程，感受數學在日常生活... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-14 人氣：1706 [查看詳細] |
| 新一輪課程改革在我縣已進行六年，雖然我們進行了大量的教學改革嘗試，但在一定程度上，我們的數學教學仍存在著重書本知識、輕實踐能力，重學習結果、輕學習過程，重間接知識的學習、輕直接經驗的獲得等弊端。這些造... |
| 來源：本站整理 作者：蔣秀章 日期：2008-11-30 人氣：2866 [查看詳細] |
| 課題：美麗的校園教學內容：人教版第一冊114頁、115頁設計說明：實踐活動課《美麗的校園》是人教版義務教育課程標準實驗教科書第一冊第九單元的知識。通過前九個單元的學習，學生已經能夠根據情境圖中給出的資... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-11-20 人氣：2002 [查看詳細] |
| 四年級數學聯歡會節目單1．相聲：算帳2．故事：失之毫厘，謬以千里3．游戲：擊鼓傳花4．小品：調皮的小3５．快板：時間單位知多少６．數學家故事：陳景潤的故事７．圖片欣賞：自然界的數學家四年級數學聯歡會節... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-26 人氣：1849 [查看詳細] |
| 新課程以“一切為了學生的發展”為最高宗旨和核心理念。強調學生是數學學習活動的主人，我們在教學中要突出學生的主體地位，充分調動學生的學習主動性，尊重學生原有的知識，讓學生通過自己... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-09-18 人氣：2473 [查看詳細] |
| 一、教學目標：1、通過本節課的活動進一步加深學生對知識的理解。2、體會圖形變換的意義，體會學習數學的樂趣。3、在分組活動的過程中，與他人能夠合作交流。二、教學重點：加深對“對稱&rdquo... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-08-01 人氣：2366 [查看詳細] |
| 活動目標：1、通過一系列的活動，幫助學生進一步加深對銳角、鈍角的認識。2、通過讓學生折角、擺角、拼角、畫角等活動，培養學生的動手操作能力、合作意識，激發學生的創造性思維。3、讓學生在活動中感受學習的樂... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-08-01 人氣：2049 [查看詳細] |
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