| 早時從老人那里聽說過些關于“沙家浜”的故事，今日讀來才體會到其精彩，是那樣的吸引我。阿慶嫂的沉著機智、有膽有識，特別是說話的藝術給我深刻的印象。作為教材，我更為欣喜。一直以來，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-07-09 人氣：0 [查看詳細] |
| 為了推行新課程的實施,區教研室組織了一次賽課活動，校領導把這個任務交給了我，我深感自己的任務光榮而艱巨。通過幾番斟酌，我選擇了鄉土氣息濃郁的散文《滾鐵環》來進行展示，雖然我們學校正在進行“... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-12-04 人氣：35 [查看詳細] |
| 學習目標： 1、學會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的8個生字。 2、學習用普通話正確流利地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。 3、通過讀課文，體會“我”滾鐵環的快樂，感受鄉間... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-12-04 人氣：66 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、讀詞語，根據字形猜猜字的意思，在教學中引導學生分析字形，從中發現規律。 2、讀句子，加標點，為學生的正確閱讀和良好寫作打下基礎。。 3、讀故事，體會標點在我們平時的學習生活中的重要作用... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-04 人氣：69 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、讀詞語，體會花的不同意義，初步明白中國漢字的規律，同一個字在不同的詞語中表示的意思不相同，幫助學生積累詞語。 2、看圖積累詞語，培養學生語感。 3、讀故事，積累成語。 4、結合22、2... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-03 人氣：57 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、引導發現識字規律，小結識字方法。 2、讀句子，比一比，體會不同句式特點。 3、讀故事，積累成語。 4、猜謎語，收集課外閱讀的發現。 5、讀句子，發現漢字的結構分解規律。 6、學生收集擬... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-03 人氣：34 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、進一步復習鞏固所學的詞語。 2、讓學生積累成語。 3、積累成語故事。 4、讓學生探究與發現，發現句子的不同。 5、為小詩配畫，培養學生想象能力和繪畫能力。 6、激發學生進行口語交際的興... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-03 人氣：48 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、了解六組反義詞。 2、把句子的意思說完整，和了解如何把句子寫形象。 3、培養學生探索大自然中奧秘。 4、培養學生積累和運用語言的能力，發現漢字的結構規律。 5、提高口語交際能力。教學重... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-03 人氣：46 [查看詳細] |
| 教學內容： 1、按照偏旁歸類組詞。 2、會用部首查字法查生字。 3、會根據圖意，用正確流利的語言表達。 4、會用自己喜歡的邊框畫上自己喜歡的畫。教學重難點： 1、會根據圖意，用正確流利的語言表達。 2... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-02 人氣：58 [查看詳細] |
| 教學目標： 一、我來試試：1、讀讀比比形聲字。2、讀詞語。3、讀句子，想像句子所描寫的情景。4、讀記諺語，積累詞句。 二、探究與發現： 想想，在什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗，激發愛國注... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-02 人氣：49 [查看詳細] |
| 教學目的： 1.通過讀兒歌，自己發現漢字間的聯系，以基本字帶字換偏旁的方法識字，了解形聲字的特點； 2.讓學生在自主認讀中發現"AABB式"詞語的結構特點； 3.練習寫帶有"又___又___"詞語的句... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-02 人氣：131 [查看詳細] |
| 教學目標：1、學會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的10個生字。2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。3、引導學生通過讀課文，了解蝴蝶的生長過程，激發學生觀察自然的興趣。教學重難點：學會本課生字及... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-06 人氣：667 [查看詳細] |
| 本課是一節識字課。課文以歌謠的方式將１２個月中具有代表性的鮮花凝練在１２行小詩中，生動傳神地描繪了四季鮮花不同的顏色、形象、香味、品性，展現了一幅鮮花競相開放的美麗畫卷。教材為學生進行識字課學習提供了... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-01-17 人氣：788 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、通過相互之間的交流，達到互相學習，共同進步的目的。 2、明白只有堅持不懈，刻苦練習才能學有所成的道理。 教學重點： 通過相互之間的交流，達到互相學習，共同進步的目的。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：164 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、讀詞語，根據字形猜猜字的意思，在教學中引導學生分析字形，從中發現規律。 2、讀句子，加標點，為學生的正確閱讀和良好寫作打下基礎。。 3、讀故事，體會標點在我們平時的學習生... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：130 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、隨詩句認識3個生字。 2、有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。 3、借助圖大致了解詩的意思，體驗詩的意境，積累情感。 教學重點： 1、隨詩句認識3個生字... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：147 [查看詳細] |
| 教材簡說 夸父追日也是我最早的著名神話之一，講的是夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事。他表現的不僅是表面上的與日逐走，還有很強的象征意義，表達了古代勞動人民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。本篇神話... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：322 [查看詳細] |
| （六年制小學語文第四冊第一單元看圖學文1） 一、教學目的要求： 1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。 2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：299 [查看詳細] |
| 教材分析： 本文寫了一個感人趣的故事。蘇珊本是個可愛的女孩，但由于生病接受化療，頭發掉光了，文章抒發了老師對學生無盡的愛，他尊重每一個學生，想保護每一個學生，激發學生對生命的尊重、熱愛之情。 教... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：57 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學會課后田字格中的6個生字，會認3個生字。其中“重”為多音字。 2、學習用普通話正確流利的朗讀課文。 3、通過學習本課，初步了解我國的一些民俗和一些... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：658 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、讓學生結合自己的生活經驗說一說小動物是怎么過冬的，指導學生觀察生活，了解動物的自然常識，鼓勵學生大膽、踴躍的參與交際過程。 2、能把自己的意思完整、清楚地表達，態度大方。 ... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：270 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、讀詞語，體會花的不同意義，初步明白中國漢字的規律，同一個字在不同的詞語中表示的意思不相同，幫助學生積累詞語。 2、看圖積累詞語，培養學生語感。 3、讀故事，積累成語。 ... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：115 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。 2、讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。 3、感受古詩所描繪的景色，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：139 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、認識3個生字，會寫8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解課文內容的基礎上，創設情境，演一演。 3、學習課文，使學生感悟到美好的環境是靠我們勤勞的雙手創造的。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：306 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、認識4個生字，會寫8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會角色語氣。 3、學習課文，樹立環保意識，認識環境的重要。使學生感悟到美好的環境是靠我們勤勞的雙手創造的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：159 [查看詳細] |
| 課前透視 這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事，文章題目取得巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱作“失物”，這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師要... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：120 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、互相交流認真的方法，鼓勵自主識字，激發學生進一步主動識字的興趣。 2、能把自己的意思完整、清楚地表達，態度大方。 教學重難點： 能把自己的意思完整、清楚地表達，態度大... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：99 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、引導發現識字規律，小結識字方法。 2、讀句子，比一比，體會不同句式特點。 3、讀故事，積累成語。 4、猜謎語，收集課外閱讀的發現。 5、讀句子，發現漢字的結構分... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：85 [查看詳細] |
| 設計理念： 1、打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習的積極性，引導學生積極參與、全程參與，在參與中達到自悟自得。因此在課堂上我設計讓... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：51 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學習本課6個生字，會認2個生字，學會本課詞語。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。能分角色朗讀課文，有感情朗讀對話。 3、理解課文內容，思考為什么只有小花貓畫的雞蛋才像... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-21 人氣：138 [查看詳細] |
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