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1、湘教版《習作４》第二課時教學設計

教學目標：　知識技能評析交流材料，動手完成編故事初稿，指導習作修改。　過程與方法根據平時積累，利用小組合作優勢，充分發揮想象　情感態度價值觀培養學生的觀察、想象和表達能力。教學重點：要有豐富而合理的聯...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-13 人氣：0 [查看詳細]

2、湘教版第七冊《美麗的興凱湖》教學設計

教學目標：　知識技能學習本課生字、新詞。朗讀課文，感受興凱湖的美麗。摘抄自己喜歡的詞、句。　能力目標學習課文圍繞中心句寫具體的寫作方法　情感目標作者贊美了興凱湖的美麗，激發熱愛祖國山河美景的思想感情。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-12 人氣：10 [查看詳細]

3、湘教版第七冊《習作5》教學設計

第一課時一、從文本入手，情境啟導　1.今天早晨，教師收到了三封信（揚一揚信封），每個信封里都裝著一個秘密，想知道是什么嗎？那好，請大家仔細看。（出示課件：課文圖畫）　2.每幅圖都告訴了我們什么秘密呢？...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-12 人氣：8 [查看詳細]

4、湘教版第七冊《灰姑娘》教學設計

教學目標：　1．會認本課生字，學習本課新詞。　2．朗讀課文，理解課文內容。　3．把故事講給別人聽。一、啟發談話、導入新課什么是童話呢？童話是通過非常豐富的想象，強烈的夸張，神奇的幻想等手法來塑造形象，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-12 人氣：5 [查看詳細]

5、湘教版《小小男子漢》教學設計

一、教學目標：　1、認識、會寫本課十二個生字;　2、有感情地朗讀課文，了解洛迪是怎樣救媽媽的;　3、理解課文內容，感受洛迪“小小男子漢”形象，學習他堅強勇敢的品質。二、教學重點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-07 人氣：450 [查看詳細]

6、湘教版《站起來》教學設計

一、導入新課跌倒在地，你會站起來接著往前走。如果在學習中，你遇到一次又一次的失敗，你會站起來嗎？揭示課題。（板書：站起來）二、．初讀課文，了解大意　1．自讀朗讀，找出不理解的生字、新詞，自己查字典、詞...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-07 人氣：196 [查看詳細]

7、湘教版《“環”字遇險記》教學設計二

教學目標：　1.認讀“嚷、赳、偏、退、瞅、隙、冤、枉、捺、納、恍、揭”１２個生字，理解“不偏不倚、屏息凝神”等詞語。　2.分角色朗讀課文。　3.理解課文...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-07 人氣：70 [查看詳細]

8、湘教版第七冊口語《男孩和女孩》教學設計

教學目標：　1、情感、態度、價值觀：以良好的心態、恰當的方式與異性同學交往，發展與異性同學的友誼。　2、能力：增強與異性同學交往與溝通的能力。　3、知識：正確認識異性同學交往的必要性和重要性；知道與異...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-26 人氣：277 [查看詳細]

9、湘教版第七冊《挑戰煩惱》教學設計

教學目標：　知識與技能：　進行口語交際，提高口頭表達能力。　過程與方法：　引導學生進行討論交流，學會挑戰煩惱的方法。　情感態度與價值觀：　教育我們要學會挑戰煩惱。重點、難點：重點：口語交際時做到語言通...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-26 人氣：123 [查看詳細]

10、 湘教版第七冊《書中人物大家談》教學設計

教學目標：　知識技能圍繞書中人物，進行口語交際，提高口語表達能力。　過程與方法練習圍繞書中一個人物，結合人物的故事，以充分的理由說明自己的觀點。　情感態度價值觀提高學生審美觀，培養團隊合作精神。教學重...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-26 人氣：86 [查看詳細]

11、 湘教版《習作1》教學設計

教學目標：　知識技能指導學生完成習作。　過程與方法通過學習了解，聯系生活實際，進行聯想　情感態度價值觀培養學生的觀察、想象和表達能力。教學重點：要有豐富而合理的聯想教學難點：寫出自己的感受教學方法：指...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：137 [查看詳細]

12、 湘教版《語文活動1》教學設計

教學目標　知識與技能1、能在田字格中正確書寫“達、追、途”和“趕、起、越”這兩組漢字，并能從字形結構上分辨這些漢字的特點。2、能通過平時的積累，按要求填...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：105 [查看詳細]

13、 湘教版《習作2》教學設計

教學目標：　1.以“下廚燒菜”為內容寫一篇習作，先親身經歷，然后再寫。　2.要求把事情的經過寫清楚、寫具體。重點：把下廚炒菜的經過寫出來突破方法：學生先親身感受或觀看，在心中先...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：178 [查看詳細]

14、 湘教版《語文活動2》教學設計

教學目標：　1.能在田字格中正確書寫“徑、徒、待”和“伯、泊、迫”兩組漢字，并能從字形結構上分辨這些漢字的特點。　2.能通過本單元的積累正確連線。　3....

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：122 [查看詳細]

15、 湘教版《習作4》教學設計

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：70 [查看詳細]

16、 湘教版《習作5》教學設計

教學目標：1．選擇一件讓你感到傷心的事寫一篇作文。2．內容具體，語句通順。重點、難點：重點：把感受和體會寫具體。突破方法：引導學生交流平時發生了哪些令人感到傷心的事，提供一些材料供學生選擇。課時安排：...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：97 [查看詳細]

17、 湘教版《語文活動5》教學設計

教學目標：　1．完成語文活動中的各項活動。　2．積累詞句。過程與方法：引導學生通過讀、議、做，完成語文活動。重點：積累詞句，完成“我能讀”。難點：把根據圖畫聯想到的句子寫下來。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：111 [查看詳細]

18、 湘教版《習作6》教學設計

教學目標：　知識技能根據你選取的材料習作，寫家鄉與眾不同之處或值得驕傲的地方，表達對家鄉的愛　過程與方法通過了解觀察積累，聯系生活實際，進行習作　情感態度價值觀培養學生的觀察、想象和表達能力。教學重點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：60 [查看詳細]

19、 湘教版《語文活動6》教學設計

教學目標：　知識技能完成各項語文活動，積累詞句。學習動態和靜態描寫。　過程與方法通過平時的積累，利用小組合作優勢解決學習中的的問題。　情感態度價值觀激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。教學重點：完成語文...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：95 [查看詳細]

20、 湘教版《習作7》教學設計

教學目標　1、通過多種方式收集資料、培養收集、整理資料的能力。　2、向別人介紹自己知道的生活小竅門，能簡單說明“小竅門”中的“大學問”，最后把它寫下來。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：87 [查看詳細]

21、 湘教版《語文活動7》教學設計

教學目標：　知識技能區別形近字，會寫四字詞語，積累表示“看、說、走”的詞語。　過程與方法通過平時的積累，利用小組合作優勢解決學習中的的問題。　情感態度價值觀養成良好的學習習慣，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：63 [查看詳細]

22、 湘教版《習作8》教學設計

教學目標：　知識技能1．深夜，當你睡得正香時，突然聽到咚咚咚的敲門聲。會是誰呢？請你展開想象，把故事寫下來。2．內容具體，語句通順。　過程與方法通過了解，聯系生活實際，進行聯想　情感態度價值觀培養學生...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：55 [查看詳細]

23、 湘教版《語文活動8》教學設計

一、激趣導入春節快到了，很多名人、朋友給大家寄來了賀卡，大家想看看？二、活動過程　1、王羲之的賀卡。第一張賀卡是東晉書法家王羲之寄來的，他想送給班上字寫得均勻、美觀又正確的同學。大家快行動吧！（1）出...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-20 人氣：38 [查看詳細]

24、 湘教版《田園詩情》教學設計

教學目標：　1、認識散文詩的語言特色，感知荷蘭的靜謐與美麗。　2、激起學生對自然的熱愛、對民族的熱愛、對世界文明的熱愛之情。　3、積累文中佳詞妙句，并能用之描述身邊的景物。教學重難點：感悟并說出文章所...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-23 人氣：588 [查看詳細]

25、[圖文] 湘教版《灰姑娘》教學設計

[教材分析]《灰姑娘》是一篇童話故事，選自《格林童話選》。課文記敘了一個可憐的灰姑娘在生母死后，受盡繼母和兩個妹妹的欺侮、嘲笑，過著艱難的生活。但她一直牢記生母的囑托，為人始終虔誠、善良。后來，國王舉...

來源：本站整理作者：曹健日期：2009-12-23 人氣：1207 [查看詳細]

26、 湘教版《母雞》教學設計

學習目標：　1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。　2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。　3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。一、交流見聞，導入新課　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-23 人氣：391 [查看詳細]

27、 湘教版短文兩篇《果斷的判斷》《第十二塊紗布》教學設計

17．短文兩篇第一課時教學目標：知識技能1.學習《第十二塊紗布》，朗讀課文，理解課文內容。2.學會本課的生字、新詞。過程與方法通過多種形式朗讀課文，抓住重點句子，理解課文內容。情感態度價值觀體會文中人...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-23 人氣：823 [查看詳細]

28、[圖文] 湘教版《站起來》教學設計

教學目標：知識技能1.學會本課生字、新詞。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。過程與方法了解課文講了什么故事？感受男孩的男子漢氣概。情感態度價值觀學習男孩在失敗面前一次次站起來的勇氣和毅力。教...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-23 人氣：763 [查看詳細]

29、 湘教版《船長的勇氣》教學設計

教學目標：　1、朗讀課文內容，懂得當我們遇到困難的時候，要有信心和勇氣，以不屈不撓、堅忍不拔的毅力去戰勝困難，人要從小就培養這種勇氣。　2、學習寫人的方法　3、認識13個二類字，理解本課生詞，會用&l...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-23 人氣：268 [查看詳細]

30、 湘教版《小小男子漢》教學設計

教學目標：知識技能1.學習本課生字、新詞。2.指導學生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。過程與方法通過反復朗讀課文，了解洛迪和媽媽與洪水斗爭，最后脫離危險的過程。情感態度價值觀培養學生的朗讀能力...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-23 人氣：947 [查看詳細]

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