| 這是一篇童話，講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當受騙。王曉娟老師親切自然的教學語言把我們帶進了這個熟悉的故事。本堂課，教者努力讓學生進入主動探索知識的過程，使學生通過&ld... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-12-02 人氣：0 [查看詳細] |
| 《家》是一首優美的兒童詩，通過用學生的熟悉的事物作比，讓學生體會為什么說“祖國就是我們的家”。本文共六行兩句話。《新課標》中提出的培養學生朗讀能力的任務。同時進行說話和表演訓練... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-11-17 人氣：18 [查看詳細] |
| 《我不是最弱小的》一課，同一篇課文在三位老師的不同教學方法上，也各展示出不同的精彩，真是另我受益匪淺。首先，對教材的理解，三位老師都以“弱小”一詞為文眼，抓住文章的明線&mda... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-06-03 人氣：101 [查看詳細] |
| 一、創設情境，角色扮演。民主、平等的師生關系有利于創設和諧、熱烈的課堂氛圍，有利于學生在課堂上主動思維，全身心地投入到語文活動中。《動物時裝表演》一課老師在教學中就努力為學生創設了不同情境，讓學生不由... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：31 [查看詳細] |
| 《小牛站起來了》這篇課文寫的是一頭干出生的小牛腿很軟，它不怕多次摔倒，不為別人的勸說所動，頑強地站起來聯系走路的故事。本篇課文重點是朗讀課文和識字、寫字，因此在這節課的教學設計中，教師主要是以學生的讀... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：39 [查看詳細] |
| 在課堂上，能打動學生的是情，能感染學生的是情，能震撼學生的仍然是情。語文教學離不開情感，因而堂課的教學應以情感為主線，用情帶學生走入課文中。《母愛》是一篇非常感人的文章。教學中教師抓住文中的關鍵語句，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：47 [查看詳細] |
| 一、學生在朗讀中提煉內涵：范讀、默讀、自由讀、指名讀、齊讀，這幾種朗讀形式交替使用，力求豐富多樣，與教學需求密切聯系。思考劃批時用默讀；自由讀易于打開思路；齊讀增強氣勢；示范讀指明方向等等。本課默讀時... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：52 [查看詳細] |
| 本課教學設計依據課程標準的基本理念采用交流討論、課件演示、自主參與的多種教學手段充分調動學生的學習主體性。一、引導學生在自主活動中學習語文，著重培養學生語文實踐能力。（一）在教學中對一些優美的句子、片... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：17 [查看詳細] |
| 一、在引導感知上下足工夫。上課時，給學生提供了真正的草原圖景，豐富了學生的表象，彌補了因地域差異、經驗缺乏而可能造成的學生想象缺憾。這樣的感知，層次分明，幫助學生自己用心參與，逐步構建起草原的概念，因... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：195 [查看詳細] |
| 今天，聽了兩節語文課，是一年級口語交際課《春天在哪里》，形式：同上一節課。頗有感觸老師課堂設計巧妙，圖文樂相結合，讓學生們蕩漾在春的美景中，沒想到一年級的小學生也能夠用非常多的詞語來形容春天：粉紅粉紅... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-14 人氣：118 [查看詳細] |
| 聽了《不留余地的狼》的語文課堂教學，真的是耳目一新，特新穎，也特有收獲。你說，要不受課堂教學模式化的約束，這樣給學生講課，該有多好。我感覺這樣的課堂教學真的是培養了學生的能力，值得學習。我個人認為，現... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-07 人氣：25 [查看詳細] |
| 《會飛的圖畫》是語文出版社一年級下冊語文教材中第四單元的第三篇課文。課文從爸爸給小明的來信引出郵票，通過媽媽介紹，小明了解到郵票就是“會飛的圖畫”，最后以小明想象自己畫的郵票飛... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-01 人氣：24 [查看詳細] |
| 以“荷花”入文，應該說古今詩歌散文中是非常多的，愛“蓮”之人多如牛毛。蘇教版國標版十二冊中，關于“荷花”的文章也有好幾篇。比如《... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-04-07 人氣：32 [查看詳細] |
| 我很高興今天聽到這么多精彩的課。現在我重點來講講《泉水》這一課這節課。許宏妮老師能根據教材的重點、難點和特點，讓學生在語言的感悟理解上，情感的體驗上，特別是語言的遷移運用上，設計了一個符合教學實際的教... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-04-03 人氣：79 [查看詳細] |
| 首先，非常感謝學校領導和各位同事對我的幫助，大家在百忙之中抽出了時間對我的組內公開課漢語拼音第十課《ɑieiui》進行了聽課，并且提出了許多寶貴的意見，我深表感謝。漢語拼音第十課是復韻母學習的第一課，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-30 人氣：80 [查看詳細] |
| 《最后一頭戰象》是一篇篇幅很長的課文，作為一篇動物小說，刻畫的戰象形象嘎羧極具靈性，它對戰場、對象鞍的眷戀，表達了它對曾經并肩作戰的戰友（包括象兵）那種刻骨銘心的懷念，以至最后它要放棄祖宗準備的象冢，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-04 人氣：235 [查看詳細] |
| 康**： 李老師的課樸實有效中不乏智慧的閃光： 第一，從整體入手．了解課文主要講了一件什么事，抓住爭吵的真正原因，爭吵后人物的心理變化進行深入分析，品讀感悟，再回到整體，讓學生談談自己喜歡誰及原因... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-01 人氣：114 [查看詳細] |
| 《云房子》是一篇想象豐富、語言優美且飽含美好情感的童話故事。為此卞老師在本節課的教學設計中，以感情朗讀為指導主線，按照激趣導入、整體感知、品讀感悟、口語訓練、回歸文本五個部分來完成教學任務，達成教育目... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-11-06 人氣：18 [查看詳細] |
| 一直都聽說海老師的國學課堂非常精彩，今天終于有幸親歷了其中的精華和奧妙。我們同樣都是一年級的任課老師，但對于一年級的教學我還根本沒有經驗可談，回想起前年第一次帶一年級的種種，我突然發現自己有那么多的遺... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-22 人氣：103 [查看詳細] |
| 各位老師：大家好！《課程標準》指出：綜合性學習以加強語文課程與其他課程以及與生活的聯系，促進學生語文素養的整體推進和協調發展，開展語文綜合性學習活動，再于“拓寬語文學習和運用的領域，注重跨... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-09-02 人氣：381 [查看詳細] |
| 剛才聽了XX老師的口語交際《保護有益的小動物》現在我對這節課進行評課。一、這節口語交際，突出了“說名稱”、“講道理”、“想辦法”... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-19 人氣：97 [查看詳細] |
| 今天我們有幸在多媒體教室聆聽了趙春婷老師執教的一節帶有濃郁研究氣息的觀摩課《槐鄉五月》，這節課緊緊圍繞“如何提高學生口語表達能力”來設計教學，，學生高漲的學習興趣、積極的表達欲... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-07-08 人氣：177 [查看詳細] |
| 一、導入1.出示詞串：水鄉、茶香、槐鄉【感性圖片比口頭的解釋更形象】2.槐鄉讀得很準，老師范寫槐，學生描紅習字冊，肩平、足安3.什么樣的地方可以被稱為水鄉？什么樣的地方可以被稱為茶香？像我們溧陽什么樣... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-07-08 人氣：190 [查看詳細] |
| 今天，肖本林老師執教的是人教課標版二年級下冊的《畫家和牧童》一課，這篇課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。課文以生動的敘述深深地吸引學生去朗讀、去品味，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-05-08 人氣：177 [查看詳細] |
| 《跨越百年的美麗》是六年級下冊的一篇精讀課文，這是一篇贊譽居里夫人科學成就及人格魅力的文章。文章以“美麗”為主線,，表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于精神和人格.。她為人類... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-05-08 人氣：426 [查看詳細] |
| 上周二在94中觀摩了馬俊玲老師執教的《我和祖父的園子》一課，聽后感觸頗深，緊接著又再次見到了許睿老師，認真聆聽了許睿老師的報告，聽后覺得受益匪淺。先來說說馬俊玲老師的課。許睿老師說：“教師... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-04-16 人氣：73 [查看詳細] |
| “一堂好課如一杯美酒，越品越有滋味。”“一堂好課散發了智者的熠熠光輝。”2013年3月23日我在長沙鐵道學院禮堂聆聽了竇桂梅老師的《魅力》，深深感受到竇... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-04-14 人氣：746 [查看詳細] |
| 《新語文課程標準》中指出：“閱讀應該讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”為了達到這個目標，讓學生能在... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-03-05 人氣：170 [查看詳細] |
| 《五花山》是第五冊的一篇選學課文，作者描寫了家鄉春夏秋三個季節的美麗景色，著重描繪了不同季節的色彩，尤其是秋天五彩繽紛的景色。聽了楊老師的課感受一位老師成長的可貴，略作簡單評價：一、抓關鍵詞，開門見山... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-12-25 人氣：392 [查看詳細] |
| 《小木偶的故事》富有童趣,條理清晰,既適合學生獨立閱讀,又是把握主要內容、積累語言、運用語言的好材料。郭思妮老師的這堂課很好地把握了教材特點，抓住了單元目標。第一，這堂課給我最深的印象是渾然一體，抓住... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-12-25 人氣：534 [查看詳細] |
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