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1、人教版數學《用豎式計算有余數的除法》教學設計

教學內容：人教版二年級數學下冊第62頁例3及相應的練習題。教學目標：1.在具體的問題情境中，進一步理解有余數的除法，掌握有余數除法的豎式計算書寫方法。2.通過圈一圈、說一說等操作活動，培養觀察、分析、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2015-05-11 人氣：0 [查看詳細]

2、人教版二年級下冊《萬以內數的認識》教學設計（第二課時）

【學習內容】人教版二年級下冊第七單元第2課時。【學習目標】1．學會正確讀寫1000以內的數。2．培養學生讀書、寫數的能力，并在讀寫的過程中加深對“十進關系”的理解。【學習重點】...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-08-17 人氣：147 [查看詳細]

3、[圖文] 人教版二年級下冊《用有余數的除法解決問題》教學設計

人教版二年級下冊《用有余數的除法解決問題》教學設計包括（租船問題）（等余問題）二篇教學設計！【學習內容】人教版小學數學二年級下冊第67頁例5。【學習目標】1.理解“至少”和&l...

來源：本站整理作者：葉志敏日期：2014-08-17 人氣：584 [查看詳細]

4、《乘加（減）、除加（減）兩步計算解決問題》教學設計

教學內容：練習二十三的第2、9、11、12、13題。教學目標：1、讓學生經歷解決問題的過程,學會運用乘加（或減）,除減（或加）兩步計算解問題。2、借助習題中的事例進行環保教育，增強學生保護益鳥益蟲、保...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-17 人氣：43 [查看詳細]

5、[圖文] 人教版小學數學第4冊《總復習》復習整理教學設計

人教版小學數學第4冊《總復習》復習整理教學設計整理與復習《萬以內數的認識》的知識整理完整教案點此下載：點擊下載此文件

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-03 人氣：37 [查看詳細]

6、二年級下冊復習課《同級運算》教學設計

課題混合運算（一）（同級混合運算）課型精學課教學內容人教版數學二年級下冊P47教學目標1、掌握含有同一級運算的運算順序。2、經歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。3、在解決實...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-03 人氣：313 [查看詳細]

7、[圖文] 二年級下冊復習課《混合運算練習課》教學設計

課題《混合運算》練習課課型練習課教學內容人教版二年級下冊第五單元《混合運算》第4課時《混合運算練習課》課本50-52頁練習十一第3、6、7、8、9、12題教學目標進一步理解和掌握混合運算的運算順序能根...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-03 人氣：73 [查看詳細]

8、二年級下冊復習課《10000以內數的大小比較》教學設計

課題10000以內數的大小比較課型精講課教學內容課本第90頁例9，及練習十八1、2、3題。教學目標1.使學生更清楚地了解萬以內數的順序，并掌握比較數的大小的方法。2、培養學生的邏輯思維能力及做事認真的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-03 人氣：38 [查看詳細]

9、二年級下冊復習課《克和千克》教學設計

課題克與千克課型精學課教學內容二年級下冊教材第100——102頁例1、例2教學目標1、在具體生活情境中，認識質量單位克與千克，知道1千克=1000克。2、通過掂一掂、估一估、稱...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-03 人氣：75 [查看詳細]

10、[圖文] 二年級下冊復習課《表內除法、有余數的除法總復習》教學設計

課題表內除法、有余數除法課型整理課教學內容第二、四、六單元教學目標1、梳理《表內除法》和《有余數除法》兩部分的內容，幫助學生對這兩部的知識進行系統整理。2、讓學生經歷知識的整理過程，初步形成合理的認知...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-03 人氣：29 [查看詳細]

11、 人教版新版《有余數的除法》教學設計

義務教育教科書人教版二年級數學下冊內容一、教學目標1、經歷試商的過程，理解有余數除法的意義。2、能運用有余數的除法解決一些簡單的實際問題。3、初步培養學生獨立思考問題的能力。二、重點難點：1、理解有余...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-20 人氣：55 [查看詳細]

12、 蘇教版《兩位數減兩位數的口算》教學設計

教學目標：能口算兩位數減兩位數，能運用所學知識解決一些相應的實際問題。教學重點：掌握兩位數減兩位數的口算方法。教學難點：正確地口算出退位的兩位數減兩位數的結果。教具準備：課件教學過程：一、復習舊知，鋪...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-20 人氣：79 [查看詳細]

13、 《有余數的除法》教學設計及反思

教學內容教科書第1、2頁例l和例2“做一做”和練習一的第l～3題．教學目的使學生知道有余數的除法含義，初步掌握有余數的除法的計算方法。教學重點有余數除法的計算方法。教學難點教具...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-18 人氣：64 [查看詳細]

14、 第四冊《除法的初步認識》教學設計

教學目標：知識與技能：（1）讓學生通過親自動手的實踐操作，明確“平均分”的含義，知道把一個數平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計算。（2）使學生認識除號，會讀、會寫除法算式，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-09 人氣：447 [查看詳細]

15、 人教版數學《找數列的排列規律》教學設計

一、新課程標準要求：2011年版新課程標準將“雙基”改為“四基”：基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。同時把“四基”與數...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-12-27 人氣：127 [查看詳細]

16、 北師大數學《栽蒜苗（一）》導學案

學習目標1、通過處理實驗數據的活動，體會到統計圖中一格表示多少個單位的必要性。2、理解條形統計圖上的數據所表示的意義。3、將實驗中所得的數據用條形統計圖表示。課前預習精要點撥本節的難點是1格表示多少個...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-12-11 人氣：55 [查看詳細]

17、[圖文] 北師大數學《栽蒜苗（二）》導學案

學習目標1、經歷處理數據的過程，了解單式折線圖的特點。2、能根據一組相關的數據，繪制折線統計圖。3、能從折線統計圖上，獲取數據變化情況的信息，并進行簡單的預測。課前預習認真閱讀課本97至99頁。思考：...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-12-11 人氣：224 [查看詳細]

18、[圖文] 人教版二年級下冊數學教學設計(全冊)

第一單元解決問題一、教學內容：本單元是在學生學會計算兩步試題的基礎上編排的。主要內容有：運用加法和減法兩步運算解決問題，并學會使用小括號；運用乘法和加法（或減法）兩步運算解決問題。二、編排特點：結合生...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-02 人氣：412 [查看詳細]

19、 《銳角和鈍角》導學案

學習目標：1．學生結合實例，建立直角、銳角、鈍角的表象。能用自己的語言描述銳角和鈍角的特征。2．學會辨認直角、銳角、鈍角。3．培養學生的實際操作能力和簡單的推理能力。學習重難點：1、使學生初步建立直角...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-29 人氣：154 [查看詳細]

20、 《小小圖書館》導學案

學習目標：1、探索并掌握三位數減法的計算方法，并能正確的計算。2、能結合具體的情境進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養成驗算的習慣。3、能結合具體情境發展提出問題和解決問題的意識和能力，體會數學與生活...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-25 人氣：167 [查看詳細]

21、 《回收廢電池》導學案

學習目標：1、能用豎式正確計算三位數的加法。2、能對計算的結果進行估計。3、會進行加法的驗算。學習重難點：目標1是重點目標2是難點時間預設：激趣導課：2分自主、合作、探究：10分鐘展示練習：20分達標...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-25 人氣：120 [查看詳細]

22、 北師大版數學《1千米有多長》導學案

學習目標1.通過“走一走”、“估一估”、想一想“等活動，我知道1千米有多長。2.我知道1千米=1000米，會千米和米的簡單換算。時間預設自主...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-25 人氣：233 [查看詳細]

23、 《鉛筆有多長》導學案

學習目標：1.測量鉛筆長度，知道1分米和1毫米有多長。2.通過實際測量，我能掌握米、分米、厘米和毫米之間的關系。3.通過“估一估”、“量一量”等活動，我...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-25 人氣：90 [查看詳細]

24、 北師大版第四冊《買電器》教學設計二

教學內容：北師大版數學第四冊第六單元“加與減”教材分析：“買電器”是北師大版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第六單元“加與減（一）&rd...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-11 人氣：362 [查看詳細]

25、 北師大版第四冊《生活中的大數》教學設計

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）小學數學第四冊第四單元《生活中的大數》第一節“數一數”。教學目標：（一)知識與技能1.體驗生活中的大數，感受學習大數的必要性。2...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-11 人氣：135 [查看詳細]

26、 《排列與組合》教學設計

教學目標：1．使學生通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數。2．讓學生經歷探索簡單事物排列與組合規律的過程。3．培養學生有順序地全面地思考問題的意識。4．讓學生體驗數學與生活的緊...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-03 人氣：216 [查看詳細]

27、 二年級數學《1千米有多長》第二課時教學設計

教學目標：1通過“走一走”、“估一估”、想一想“等活動，體驗1千米有多長，初步建立千米的空間表象。2使學生知道1千米=1000米，學會千米和...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-04 人氣：494 [查看詳細]

28、 《求一個是另一個數的幾倍是多少》教學設計及反思

教學目標：1、理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個是另一個數的幾倍是多少”的數量關系和解答方...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-01 人氣：740 [查看詳細]

29、 二年級下冊數學《兩位數加兩位數口算》教學設計

教學內容第四冊第七單元例1教學目標1、經歷探究并構建適合自己的兩位數加兩位數的口算方法，能夠正確熟練地口算兩位數加兩位數。2、經歷算法的多樣化的探究過程，通過交流、比較培養獨立思考、主動探索、合作交流...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-05-07 人氣：2428 [查看詳細]

30、 《克和千克初步認識》教學案例與反思

一、背景與導讀《克和千克的初步認識》是人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級下冊）》第六單元的第1課時。“數學課程要關注學生的生活經驗和已有的知識體驗”是...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-05-02 人氣：989 [查看詳細]

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